Published On: 周三, 四月 27th, 2016

寓教于乐的英国公共儿童频道(CBeebies)

毛宝在看Octonauts/作者摄影

毛宝在看Octonauts/作者摄影

文/古淑薰

在英国唸书的这四年多,因为孩子的关系,陪着他看了许多儿童电视节目,其中英国BBC公广集团旗下的两个儿少频道是我和孩子的最爱。因为其内容多元,节目设计与问答用语上非常鼓励尊重小孩,再加上这两个儿童频道都没有播放广告,更是让我安心且放心与孩子一起欣赏,一起讨论。

CBeebiesCBBC的成立

BBC自1930 年代就开始制作儿童节目,“For the Children”是第一个儿童节目,在每周六下午播放十分钟。二次战后增加了对学龄前儿童的电视节目“For the Very Young”。后来儿童节目虽有增加,但仍是附属于主要频道(BBC One与BBC Two),儿童不是公广媒体的重要服务对象。然而,面对日益强势的美国商业儿童卡通频道的竞争,其强力传播的美国文化价值观与个人英雄主义让英国社会要求BBC应该要制播更多反映英国文化特色的儿童节目。2002年面临数位化的挑战与电视频道重整,BBC一口气推出CBeebies与CBBC两个专属儿少频道,自制节目的比例均超过90%,而且兼具娱乐性与教育性,很快获得英国家长的肯定与小孩的喜爱。两个频道自开播来几乎轮流囊括每年英国电影电视艺术协会儿童电视奖(BAFTA Children’s Awards)的年度儿童频道奖(Channel of the Year)。

两个频道针对其年龄层有着各式各样的节目安排,CBeebies适合学龄前幼儿与低年级的小朋友收看,CBBC则是专门针对七岁以上的中小学孩子设计。两个频道内容均包括粘土动画、卡通、文学作品改编的戏剧、科普自然史、地理历史知识、运动节目、舞蹈音乐表演等。这篇文章想要先介绍CBeebies的节目设计,之后有机会再来介绍CBBC的频道内容。

CBeebies的五项公共价值

CBeebies每段节目一开始的logo/作者提供

CBeebies每段节目一开始的logo/作者提供

根据BBC信托(BBC Trust)这个月刚发布的服务说明(CBeebies Service Licence),CBeebies的节目制作安排上必须具备五项公共价值:(1)激发创意与文化优异;(2)推广教育与学习;(3)反映英国国家、地区与社区;(4)带英国走向世界,也使世界走进英国;(5)使新兴传播工具能与公众共享。根据这些公共服务的核心价值,CBeebies在节目内容上有以下几个特色:

鼓励集体“挑战”与“探索”

CBeebies的节目内容多以集体“挑战”与“探索”为主题,少有善恶对立的明确分野或是个人英雄主义的呈现。以很受欢迎的动画《Octonauts》为例,故事描述一群动植物组成的海洋舰队(北极熊队长、企鹅队医、动物学家海盗猫、章鱼教授、兔子工程师、萝卜厨师等)在海底世界的探险故事。例如有一集故事遇到海底火山爆发,因此所有的Octonauts要分工合作赶快通知火山岩层附近的动物离开。故事虽然只有短短十五分钟,可是紧凑完整的剧情却很牵动低年级小朋友的心,也是孩子们在学校会分享的热门话题之一。同样的主题也在另一小孩参与的游戏节目《Swashbuckle》中随处可见,每集由四个小孩挑战两个游戏并蒐集调皮海盗的珠宝,游戏过程强调的便是集体合作与勇于挑战。

重视教育价值

配合学龄前幼儿的作息,CBeebies从早上六点播出到晚上七点以“Bedtime stories”作结束。而且因应小小孩的理解力与短时间专注力,节目多为5到15分钟为一个段落,不论是动画或是有大人小孩互动参与的节目,用语都是简单清楚而且对话语速较慢,让幼童容易了解内容。

而且透过清楚的叙事结构与“任务型”的探险过程让小小孩能够掌握到基本知识。以去年开始播映的地理性节目《Go Jetters》为例,故事主要由四个主角跟着亦师益友的独角马导师(mentor)到世界各地探索重要地标与意义。每集的叙事结构上会先介绍地标的三个有趣的事情(funky facts),但往往途中会遭遇由Glitch和其机器小乒团有意无意造成的一些小状况,因而成为他们的任务,要去挽救或保护这些地标。这样清楚的叙事结构,让孩子可预期并能很快能掌握地标的意义与价值。此外,由于其目标观众群是4到6岁的小孩,其故事语言多是以此年龄层孩子能懂的方式去呈现。例如有一集介绍义大利比萨斜塔三个特色,除了花三百年建造,在讲到其高度有56公尺高时用的是小小孩比较熟悉的“七个房子叠起来的高度”来说明。

除了善用正向且符合幼儿理解力的语言外,CBeebies也制作了引导幼儿认识情绪的节目《Woolly and Tig》。透过三岁小女孩Tig的生活经历与蜘蛛玩偶(Woolly)的对话,让小小孩在面对新经验时了解情绪是怎么一回事并能采取适当的方式回应。例如有一集“Funny Tummy”讲的是Tig在幼儿园因为一个小孩的推挤而让她之后要去学校时每每觉得肚子痛,后来透过Woolly的同理与说明,让她明了肚子痛除了可能是肚子内在真的有状况而感到不舒服外,也可能是因为外在有事情让她担心,并透过Tig与Woolly的对话探索可以有的因应方法。整集节目是以Tig为第一人称主述,Woolly的说话速度慢却简单清楚,关照到三岁小孩能够理解的能力与语言。

重视儿童文学与绘本的改编与运用

根据英国儿童文学改编的戏剧节目一直是CBeebies很受欢迎的节目形态。例如《Peter Rabbit》即是根据Beatrix Potter很受欢迎的同名童书为脚本衍生出的动画故事。又如《Katie Morag》根据苏格兰插画家Mairi Hedderwick的绘本改编,借由苏格兰一个小岛上小女孩的观点出发,描述她与家人,与小岛居民的生活故事。我和小孩非常着迷于其文学的叙事手法与苏格兰小岛上紧密而又幽默的人际关系与自然风光。此外,《CBeebies Bedtime Story》每集七分钟,邀请作家名人念著绘本故事给孩子听。这些讲者用着非常生动的语言,搭配着动画、绘本片段,丰富孩子另一种形式的阅读经验,也成为许多英国小小孩睡前的重要仪式。透过改编这些文学作品与儿童绘本,无形中也串起一个“一源多用”的产业链,有助出版业与影视产业的相互联结与发展。

与实际生活相连结

除了虚拟动画与虚构的故事内容外,CBeebies也提供许多与生活相关的经验分享与介绍。例如《Let’s play》由两位主持人轮流体验不同的职业工作,提供孩子了解不同职业身份的工作性质与可能的困难与挑战。《Our family》则是每集介绍不同族群的家庭生活实录,有时是父子共同做松饼、亲子共读、全家一起去露营、孩子认识爸妈过去担任童军的历史、一起认识爸爸清洁窗户的工作等。透过这些节目不仅反映英国各地区、各族群或不同形态工作者的样貌,也有助孩子认识他人与了解世界。

除了电视播出外,CBeebies相当重视网路互动资源对电视节目的辅助扩充功能。每个节目都有专属的网页,内容相当丰富,除了收录歌曲、片花外,还有依据内容属性设计线上游戏,并有给父母与老师可以衍生运用的资讯内容与教学建议。

网页截图(httpwww.bbc.co.ukiplayercbeebies),有多样的节目,而最下角有给孩子玩的游戏、给大人的资讯、APP与官网。

网页截图(httpwww.bbc.co.ukiplayercbeebies),有多样的节目,而最下角有给孩子玩的游戏、给大人的资讯、APP与官网。

 

借镜英国,那台湾呢?

从以上对CBeebies儿童频道的介绍,其实是希望台湾未来也能发展专属的儿少公共频道。从CBeebies的例子可以观察到公共价值取向的儿童频道不仅能生产高品质、原创性、呈现不同族群文化特色与符合儿童近用的节目,有助在地影视工作者的培育,促进影视产业的活络与其他内容产业的横向连结,也能与商营媒体形成良性竞争,促进整体影视环境的正向发展。目前台湾已有一些商营儿少频道,但公广集团仍有必要规划儿少专属频道,让孩子在已经日益商业化的媒体环境中,能有一个不受广告干扰而且不受收视率影响,强调多元性、认识在地文化与关注世界的阅听识读环境。

 

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古 淑薰

古 淑薰

里兹大学表演与文化产业学院博士。 爱吃红豆饼与剉冰,有个想要把自己变成猫咪的小男孩,关注台湾文化政策与公共媒体。
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